Le vocabulaire le plus important qui forme le sens de la pensée

L'un des vocabulaires les plus importants qui forment le sens de la pensée

• intelligence
• imagination
• abstraction
• inférence
• réponse

La pensée est la compréhension qu'a un individu du monde qui l'entoure et comment y répondre par l'activité de l'esprit. La pensée fait partie du processus cognitif qui cherche à lier ce que nous ressentons à notre monde intérieur et ainsi nous faisons des choses qui changent notre vie extérieure. monde, et notre façon de penser évolue au fur et à mesure que nous interagissons avec les autres et un exemple de cela Nous apprenons des valeurs de nos parents, et nous utilisons la pensée pour évaluer les faits et ainsi prendre des mesures qui mènent à des résultats. possibilité de succès ou d'échec de ces actions La pensée est un processus complexe.

Les niveaux de réflexion sont :

• Se souvenir.
• compréhension.
• application.
• analyse.
• Évaluation .
• la créativité .

Se souvenir  : C'est une récupération ou un rappel d'informations ou d'idées de la mémoire.Le souvenir est l'un des niveaux les plus importants de la pensée, qui doit être développé en permanence et commence avec l'enfant dès son plus jeune âge, depuis l'apprentissage des lettres, des chiffres et des couleurs.

Compréhension  : il s'agit d'une conclusion de ce qui a été retenu ou d'une clarification d'informations provenant de sources écrites ou orales. L'une des compétences les plus importantes dans la compréhension de la lecture est la lecture, car elle est également plus courante. La compétence en lecture est enseignée dès l'éducation précoce.

Mise en œuvre  : utiliser les informations et les idées apprises et les mettre en œuvre Ce niveau est couramment utilisé au collège et parfois plus tôt.

Analyse  : Il s'agit de diviser les idées et les concepts appris en éléments principaux, et ils sont également liés les uns aux autres ou liés à l'objectif ou à la structure générale, puis de passer à l'action. .

Évaluation  : Émettre des jugements et clarifier les résultats de ces procédures, idées, données ou informations et clarifier si ces résultats sont bons ou mauvais.

Créativité  : c'est collecter des données et des informations et les réorganiser d'une manière ou d'une forme nouvelle. Ce niveau est l'une des fonctions mentales les plus difficiles. C'est aussi ce qui distingue un étudiant à l'université des autres, et la demande pour cela augmente dans La pensée créative est l'une des compétences les plus importantes à ce niveau.

Il ne fait aucun doute que tous les niveaux de pensée sont importants dans la vie pratique, universitaire ou sociale, et celui qui a préparé la classification de la pensée en niveaux est Benjamin Bloom dans les années cinquante du siècle dernier, et cette classification est toujours importante jusqu'à ce que maintenant.

Les caractéristiques de la pensée sont :

• Note.
• Curiosité.
• objectivité.
• Attention et vigilance.
• analyse.
• Identifier les preuves.
• Déterminez les informations les plus pertinentes.
• Écoute active.
• Communiquer efficacement avec les autres.
• ouverture.

Observation  : L'une des caractéristiques les plus importantes de la pensée qui doit être enseignée à l'enfant dès son plus jeune âge, car elle l'aide à percevoir et à comprendre le monde qui l'entoure. L'observation comprend la capacité de documenter les moindres détails et de collecter des données à l'aide des sens. , ce qui conduit à comprendre le monde.

Curiosité  : L'une des caractéristiques fondamentales de la pensée, tout comme la curiosité est une nature humaine qui l'intéresse au monde et aux gens qui l'entourent, comme la curiosité est ce qui fait qu'un individu se demande pourquoi quelque chose existe, et la curiosité fait avoir l'esprit ouvert qui vous pousse à acquérir des connaissances.

Objectivité  : L'une des caractéristiques importantes de la pensée consiste à examiner objectivement des informations ou des situations, ce qui nous permet de nous concentrer sur les faits et d'en fournir la meilleure évaluation. L'une des premières étapes pour atteindre l'objectivité est d'être impartial et d'examiner la situation. sans émotion.

Attention et vigilance  : C'est la réalisation de la pensée, et l'attention est étroitement liée à l'autoréflexion, qui conduit à l'utilisation conjointe de l'émotion et de la raison et à l'examen de tous les sentiments, pensées et sensations intérieures.

Analyse  : C'est la capacité d'analyser l'information, qui est essentielle à la réflexion, qu'il s'agisse d'analyser un rapport ou un modèle au travail ou d'analyser une relation ou une situation, et analyser l'information, c'est en la divisant en petits éléments et en évaluant chaque partie. L'analyse dépend de l'observation, de l'objectivité, de la collecte de preuves et de son évaluation jusqu'à ce que nous puissions obtenir de bons résultats.

Identifier les preuves  : Après avoir identifié les preuves, il est confirmé si elles proviennent de sources crédibles ou non avec impartialité, puis ces preuves sont évaluées, et c'est une étape importante dans le processus de réflexion.

Déterminer les informations les plus pertinentes  : L'une des caractéristiques les plus difficiles de la réflexion est de découvrir les informations les plus importantes qui sont pertinentes pour le sujet, et ces informations doivent provenir de sources fiables, et elles doivent être logiques et ne contenir aucun parti pris.

Écoute active  : La réflexion ne dépend pas seulement de la communication de votre point de vue aux autres, mais vous devez également être un bon auditeur des points de vue des autres, mais vous ne devez pas être un auditeur passif. Vous devez partager la conversation avec eux afin que vous pouvez faire la distinction entre les faits et les hypothèses et poser des questions également, ce qui aide en profondeur à comprendre le sujet.

Communiquer efficacement avec les autres  : Le fait de ne pas communiquer avec les autres peut entraîner une perte de la capacité de penser, car vous ne pouvez pas clarifier votre point de vue, car un penseur qui réussit doit avoir la capacité de transmettre des idées de manière convaincante, puis d'absorber la réaction des autres à eux.

Ouverture  : La bonne pensée est celle qui vise à entendre les points de vue des autres au lieu de tirer des conclusions et la capacité de défaire la situation en découvrant qu'elle est associée à un point de vue incorrect. idées, les analyser et les évaluer.

La pensée est le traitement d'informations ou de données, et la pensée peut être définie comme la capacité de récupérer des informations qui ont été stockées dans la mémoire.

Les compétences de réflexion de bas en haut sont :

• Résoudre les problèmes.
• La prise de décision.
• La pensée créative.

Résolution de problèmes  : Une des compétences de réflexion, mais le problème doit d'abord être identifié, puis des solutions possibles sont trouvées, ces solutions sont évaluées, puis la meilleure est choisie. De plus, la résolution de problèmes nécessite que l'individu ait la capacité de pensez de manière créative, voyez l'image dans son ensemble, puis proposez de nouvelles idées tout en maintenant votre concentration et votre calme face à des problèmes difficiles.

Prise de décision  : En identifiant les options existantes puis en choisissant la meilleure option, l'individu doit avoir connaissance des conséquences potentielles de chaque choix, et parfois la prise de décision est difficile lorsqu'il y a plus de deux options acceptables, et dans ce cas on considérez les avantages et les inconvénients de chaque option et éloignez-vous de l'émotion, car cela affecte grandement le jugement.

Pensée créative  : C'est la capacité de créer de nouvelles idées, et c'est l'une des compétences importantes dans le processus de réflexion, car elle permet d'examiner les problèmes sous un angle différent, ce qui aide à trouver de nouvelles solutions. la capacité de prendre des risques et d'être flexible dans sa pensée.